第2课时 圆的认识(一)(2)
不夯实基础，难建成高楼。
1. 填一填。
(1)画圆可以知道，必须知道( )与（ ），( )决定所画圆的位置，( )决定所画圆的大小。
(2)画圆时，把圆规的两脚分开，定好的两脚间的距离，即是该圆( )的长度。
2. 判一判。
(1)在一个正方形中可以画一个最大的圆。( )
(2)同一个圆中只能画一条半径和一条直径。( )
3. 观察下面各圆里的线段，是直径的涂上红色，是半径的涂上蓝色。
4.
重点难点，一网打尽。
5. 画一画。
(1)分别以点A和点C为圆心画两个圆。
(2)画一个直径是3 cm的圆。
(3)以点O为圆心画一个半径为1.4厘米的圆。
(4)以点O为圆心画一个直径为4.4厘米的圆。
6. 在下面两个正方形内分别画出最大的圆和半圆。
7. 右图是由三个半径相等的圆组成的平面图形。依次连接三个圆心的线段所围成的三角形中，任意一个角是多少度？
举一反三，应用创新，方能一显身手！
8.
第2课时
1. (1)圆心 半径 圆心 半径 (2)半径
2. (1) √ (2) ×
3. 略 4. 略 5. 略 6. 略
7. 60°
8.
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