幼儿园中班春节教案《年兽的传说》红红火火过大年一、教学目的
1.了解春节的起源和传统文化；
2.能够知道年兽的传说；
3.提高幼儿的阅读理解能力和口语表达能力；
4.培养幼儿的创造力和想象力。
二、教学内容
1.年兽的传说
年兽是中国传统节日春节传说中的一种神秘生物，相传在腊月二十三晚上，会出现在人们的家门口，吃掉待在家里不出门的小孩子和家畜，因此人们都会在门口贴上红纸条、挂上灯笼和放鞭炮来驱赶年兽。慢慢的，人们就用年兽来代表一种的力量，意味着春节之后新的一年安宁幸福，也象征着人们对神秘宇宙的向往，并期望通过红色的火焰来迎接新的春天。
2.阅读讲解
老师在班内为幼儿阅读《年兽的传说》故事，并适时解释一些词语的含义，强化幼儿的阅读理解能力。
3.年兽制作
教师为每个学生准备好年兽的素材，如彩纸、剪刀、胶水等，让幼儿自己动手制作年兽。在制作年兽的过程中，老师可以引导幼儿发挥自己的想象力，创造出自己心目中的年兽。
4.年兽游戏
老师将准备好的年兽游戏贴纸散放在教室里，让幼儿自由地找寻及贴上所制作的年兽。在游戏中，教师可以为幼儿讲解寓意，加深对年兽传说的认知。
三、教学方法
通过阅读讲解、手工制作和游戏互动的方式，让幼儿更好地理解年兽的传说，培养他们的创造力和想象力。
四、教学流程
5.导入：老师为幼儿介绍节日习俗，提问幼儿们知不知道春节的起源和年兽的传说。
6.阅读讲解：老师给幼儿讲解《年兽的传说》故事，帮助幼儿理解故事中一些生词和寓意。
7.制作年兽：老师为幼儿讲解如何制作年兽，并为幼儿准备好制作材料。在制作的过程中，老师鼓励幼儿发挥自己的想象力，创造出自己心目中的年兽。
8.游戏互动：老师将准备好的年兽游戏贴纸摆放在教室里，让幼儿自由地找寻并贴上所制作的年兽。
9.总结：老师在课程结束前跟幼儿进行简单的总结，询问幼儿们对于春节和年兽的感受，并向他们介绍一下年年有余、恭喜发财等节日祝福语。
五、教学反思
教材内容生动有趣，孩子们在学习的过程中很有兴趣。在制作年兽的环节，老师多和孩子们交流，让孩子们都能有机会发言和发挥自己的想象力，这样才能充分体现以孩子为中心的教学思想。在游戏环节中，老师及时介绍一些寓意，让幼儿更好地理解和记忆，以此提高幼儿阅读理解能力和口语表达能力。整个教学过程让孩子在轻松愉快的气氛下，不知不觉中获取了知识。